Repérer les compléments du verbe

Ce que tu vas apprendre

Distinguer un complément d’objet direct d’un complément d’objet indirect dans des phrases simples.

Observer la construction du verbe

Certains verbes se construisent avec un complément d’objet. Dans « Nora regarde la lune », le groupe « la lune » complète directement « regarde » : c’est un complément d’objet direct, ou COD. Dans « Nora parle à sa sœur », « à sa sœur » est introduit par la préposition « à » : c’est un complément d’objet indirect, ou COI.

Vérifier avec plusieurs indices

Pose une question à partir du sujet et du verbe, puis observe la préposition et le sens : Nora regarde quoi ? Nora parle à qui ? Le remplacement par un pronom peut aider : « Nora la regarde », « Nora lui parle ». La seule présence d’une préposition ne suffit pas : « dans le jardin » peut indiquer un lieu, sans être un objet du verbe.

Un exemple, étape par étape

« Les enfants donnent un dessin à leur grand-mère. » Ils donnent quoi ? Un dessin, COD. Ils donnent à qui ? À leur grand-mère, COI. Le même verbe peut recevoir deux compléments de constructions différentes.

Le piège à éviter

Ne confonds pas classe et fonction. « Un dessin » est un groupe nominal ; sa fonction dans cette phrase est COD.

Pour retenir la méthode

Il est relié directement au verbe, sans préposition qui introduit le complément.
La construction du verbe introduit le complément avec une préposition, souvent à ou de.
Non : il faut aussi vérifier sa relation avec le verbe et son sens dans la phrase.

Avant le quiz, cache les explications et reformule un exemple à voix haute. Si une étape reste floue, relis-la : le but est de comprendre le raisonnement.